Estilos de aprendizaje y diseño de materiales.

A continuación os dejamos el enlace de un documento publicado por Josep Lluis Monteagudo i Vidal.

http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/70.pdf

En este documento se presenta un proyecto de investigación sobre materiales didácticos.

Éste es el resumen del artículo:

El presente artículo presenta un proyecto de investigación que intenta aclarar algunos interrogantes como por ejemplo ¿qué características deben tener los materiales multimedia para que se adapten a los estilos de aprendizaje? O dicho de otra manera, ¿cómo nos determinarán los estilos de aprendizaje el diseño de materiales multimedia?.

Para llevar a cabo dicha investigación, primero nos fijaremos un marco teórico dentro del cuál estableceremos nuestro apoyo y que nos servirá de guía y de apoyo para el diseño y el desarrollo de los materiales. Una vez cumplido este  cometido , determinaremos el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos y paralelamente desarrollaremos los materiales, los cuales serán luego probados por los estudiantes, evaluados por el equipo investigador y perfeccionados para ser nuevamente examinados por los estudiantes. Este proceso nos llevará a perfeccionar el diseño de los materiales y a establecer una serie de características que los mismos deberán incluir con el objetivo de resultar más eficaces.

Monteagudo i  Vidal, J. Estilos de aprendizaje y diseño de materiales. Extraído el 23 de Mayo de 2012 de http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/70.pdf

LOS DONES DE FRÖBEL

Con este video pretendemos mostratos los recursos inventados por Fröbel para el aprendizaje de su alumnado. Fröbel denominó estos recursos como "dones" o "regalos". Este conjunto estaba formado por 14 dones.

Esperamos que os sirvan de ayuda.

Referencia bibliográfica: Los dones de Fröbel. Extraído el 17 de mayo de 2012, de http://www.youtube.com/watch?v=LTSATgst7kM

MATERIALES DE APRENDIZAJE

En el video que acabamos de ver, se distinguen tres tipos de materiales de aprendizaje:

• Materiales Montessorianos, los cuales presentan tres características; autocorrección (permiten saber al niño/a si lo que ha hecho está bien o mal), autonomía (permiten el trabajo independiente) y análisis.
• Materiales Decrolonianos, pensados cómo auxiliares necesarios. No sustituyen la actividad del niño/a juego-trabajo. Sirven para satisfacer las fantasías del niño/a y usan tanto materias primas como materiales comprados.
• Materias Agazzianos, son aquellos que se obtienen del propio entorno.                                      

Referencia bibliográfica:  Ministerio de Educación y Ciencia (2006). Materiales de aprendizaje. Extraído el 20 de marzo de 2012, de http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/